Unitat 1. El llenguatge SMS

1. Fes un clic sobre l'enllaç http://diccionariosms.com/contenidos/sms_index.php3?body=consultarsms&idioma_termino=Català. Tria, remena i afegeix algunes abreviatures de collita pròpia. Seguidament, elabora un petit diccionari SMS de les 100 paraules que utilitzis més en els teus missatges.
2. Per parelles, escriviu un missatge breu i la seva resposta fent servir el major nombre possible d'abreviatures i alguna emoticona.

Unitat 2. Els diaris digitals

1. Visita alguns d'aquests diaris digitals:
   http://www.avui.cat/
   http://www.elperiodico.cat/
   http://www.regio7.cat/
   http://www.elpunt.cat/
   http://www.el9.com/
2. En grups de tres, feu l'activitat següent:
   • Seleccioneu un exemple de notícia, crònica i reportatge. Després, compareu-los i anoteu-ne les diferències que hi trobeu.
   • Obriu un programa d'edició de diapositives, com ara el PowerPoint, i elaboreu una presentació per exposar a la resta de companys i companyes les diferències que heu trobat en l'exercici anterior.

Unitat 3. Editar una entrevista

1. Obre el processador de textos i escriu l'entrevista. Selecciona el text, ves al menú Format i marca l'opció Columnes. En el quadre de diàleg que s'obrirà selecciona Dues i fes un clic sobre el botó D'acord.
2. Insereix la fotografia de la persona entrevistada. Per donar format a la fotografia fes-hi un clic amb el botó dret del ratolí i vés a Format de la imatge. A la pestanya Presentació tria l'opció Quadrat i fes un clic sobre el botó D'acord.
   Mou la fotografia entre les dues columnes de text.
3. Per donar format al text utilitza les següents icones:
   

   	Tipus i mida de la lletra
   	Color de la lletra
   	Estil de la lletra
   	Alinear el text

Unitat 4. Humor gràfic

1. Busca exemples d'humor gràfic en diferents diaris (en versió impresa i en versió digital).
2. Tria la vinyeta que més et cridi l'atenció i obre un processador de textos. Copia-la i explica què vol transmetre l'humorista amb la crítica que ha fet al dibuix.
3. Fes un clic sobre l'enllaç http://stripgenerator.com/create/ (en anglès) i crea la teva pròpia vinyeta d'humor gràfic. Quan hagis acabat, imprimeix-la.

Unitat 5. Ràdios i televisions a la xarxa

1. Busca per Internet les pàgines web de les emissores de ràdio següents:
   • Catalunya Ràdio
   • Rac 1
   • Com Ràdio
   • Ona Catalana
2. Connecta els altaveus i escolta a través de la xarxa algunes d'aquestes emissores. Coneixes altres emissores de ràdio en català que emetin per Internet? Digues quines són.
3. Algunes televisions ofereixen la possibilitat de veure programes per Internet que han estat emesos anteriorment per antena.
   Fes un clic sobre l'enllaç http://www.tv3.cat/ i busca programes televisius que parlin sobre aquests temes:
   

   Temes	Títol programa i nom del presentador o presentadora	Característiques del programa i franja horària d'emissió	Exemple d'un fragment del programa trobat a Internet
   Notícies
   Notícies, entrevistes, música, humor, temes d'actualitat
   Esports
   Ciència

Unitat 8. L'ús del català en les noves tecnologies

1. Fes un clic sobre l'enllaç http://www.softcatala.org/ i visita la pàgina web. Documenta't sobre qui son, què fan, quines són les seves funcions, etc.
2. Entra a Projectes i, en l'apartat Eines de traducció, fes un clic sobre Recull de termes informàtics en català. Consulta la llista de termes informàtics en anglès, amb la seva traducció al català.
3. Consulta la definició dels següents mots en el diccionari virtual de l'Institut d'Estudis Catalans (http://dlc.iec.cat/):

   comprimir, arxiu, consola, configuració, adreça, arrova, mapa de bits, antivirus

   • De quines d'aquestes paraules no has trobat la definició? Per què? Argumenta la resposta.

Unitat 9. L'aula virtual dels contes

1. Fes un clic sobre http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/literatura/prosa/contes/pantalla1.htm i visita la pàgina web.
2. Llegeix els articles que parlen sobre l'origen dels contes i la seva influència en la literatura catalana. Després, coneix alguns dels contistes catalans i les seves obres més importants i llegeix alguns fragments dels contes que s'hi exposen.
3. Quan acabis de llegir, fes les activitats proposades.

Unitat 10. El teatre a la xarxa

1. Fes un clic sobre http://teatreobligatori.com/ i busca alguns dels vídeos de les obres teatrals que ha muntat aquesta companyia.
   • Coneixes altres pàgines web en què puguis consultar vídeos?
2. Busca les pàgines web d'algun teatre o companyia teatral de la teva localitat que coneguis.
   • Tenen algun fragment de vídeo de les obres representades? En quin format trobes la informació de les obres de teatre?
   • Si no has trobat vídeos a les pàgines oficials, on creus que podries consultar aquesta informació?
   • El fet que puguis veure un fragment de l'obra per Internet t'ajuda a decidir d'anar al teatre? Justifica la resposta.

   Hi ha altres pàgines web de teatres que, en comptes de publicar vídeos, publiquen fragments de so.

3. Fes un clic sobre http://www.dagolldagom.com/ i escolta algun petit fragment de l'obra que més et cridi l'atenció.

Unitat 11. Blocs de poesia

1. Visita els següents blocs sobre poesia catalana i llegeix alguns dels poemes i comentaris que hi apareixen. Per què creus que hi ha blocs de poesia?

   http://poesiaencatala.bloc.cat/
   http://tintaxinesa.blogspot.com/ (Vegeu els apartats Poesia i Poesia visual o objecte)

2. Obre un processador de textos i escriu un possible comentari per deixar en qualsevol dels dos blocs visitats anteriorment. Ha de reflectir els següents punts:
   • El perquè del teu comentari.
   • La sensació que et transmet el poema que has triat.
   • Algunes figures retòriques destacades que hagis trobat en el poema.