Unidad 1. Señales de tráfico

1. Haz clic sobre el enlace http://www.sitographics.com/enciclog/trafico/entrada.html y conoce el tipo de señales de tráfico que hay actualmente.
2. Por grupos, realizad una presentación con algún programa de edición de diapositivas, como por ejemplo el PowerPoint, sobre las principales señales que afectan a los peatones y a los conductores de bicicletas, a partir de las siguientes preguntas:
   • ¿Qué significado tienen cada una de ellas?
   • ¿Por qué crees que es importante conocer el mensaje de estas señales?
   • ¿Cómo respetas las normas y señales de tráfico de tu ciudad?
   Si necesitas más información para elaborar la presentación, te recomendamos el enlace http://www.dgt.es/enterate/home.htm.

Unidad 2. Biografía de John Lennon

1. Haz clic sobre el enlace http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/memorias/textocontexto/lennon/lennon.htm y conoce quién era John Lennon.
2. Abre un procesador de textos y elabora una ficha biográfica con los datos obtenidos.

Unidad 4. Una narración en Internet

1. Haz clic sobre el enlace http://www.ub.es/multimedia/escritorio/index.htm, selecciona la opción Entrada y, en la ventana que se abrirá, escribe tu nombre. Selecciona Narración y navega por los diferentes apartados.
2. Realiza las actividades que te propone la página web y, una vez completadas, entra en el apartado Paso a paso para acceder al tutorial que te guiará en el proceso de redacción de tu texto narrativo.

Unidad 5. Pasatiempos de léxico

1. Haz clic sobre el enlace http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos2/inicial/lexico/ y realiza las actividades de los apartados Descripción: el aspecto y el carácter y Descripción: estados físicos y anímicos.

Unidad 6. Busca información en Internet

1. Haz clic sobre el enlace http://educalia.educared.net/virtagora4/ciberteca/jsp/listado.jsp?idSeccion=CIBERGUIAS_1&idioma=es y lee los diferentes apartados sobre la búsqueda de información en Internet.
2. Elabora una presentación con algún programa de edición de diapositivas, como por ejemplo PowerPoint, explicando el proceso de búsqueda de información en Internet de forma efectiva.

Unidad 8. Recursos literarios

1. Haz clic sobre el enlace http://www.cervantes.es/seg_nivel/lect_ens/rayuela.htm y selecciona Nivel superior.
2. Entra en el apartado Adivinanzas y encuentra los diferentes recursos literarios que pueda haber: metáforas, hipérboles, anáforas, etc. Realiza las actividades que se plantean.

Unidad 9. Visita el teatro

1. Busca los teatros más destacados de tu comunidad autónoma y consulta la cartelera: espectáculos, obras, autores, géneros, etc.
2. Escoge la obra que te llame más la atención para ir a verla con tus compañeros y compañeras de clase.
3. Elabora una ficha para presentarla en clase. Deben aparecer los siguientes apartados:
   • Fotografía o cartel de la obra
   • Nombre del autor y biografía
   • Intérpretes
   • Género y argumento de la obra

Para realizar la búsqueda de compañías teatrales, te recomendamos el enlace http://www.mcu.es/comun/bases/spa/gite/GITE.html.

Unidad 10. Día Europeo de las Lenguas

1. Haz clic sobre el enlace http://www.educared.net/primerasnoticias/hemero/2006/sep/cult/dlenguas/espe.htm
2. Consulta los apartados ¿Por qué un Día Europeo de las Lenguas? y El tesoro de las lenguas y realiza las actividades que se plantean.

Unidad 11. Las lenguas de mi entorno

1. Haz clic sobre el enlace http://www.educared.net/primerasnoticias/hemero/2006/sep/cult/dlenguas/espe.htm y contesta las preguntas de los apartados Hagamos un autoanálisis y Las lenguas de mi entorno.