Unitat 1. DESCOBRINT EUROPA

• Fes un clic sobre Descobrint Europa
• Feu grups de quatre i trieu un país europeu cadascun dels grups.
• Responeu les preguntes proposades i anoteu les dades més significatives.
• Finalment, expliqueu a la resta de companys de classe el que heu descobert i el que us ha cridat més l'atenció perquè conegueu la relació de Catalunya amb altres països d'Europa.

Unitat 2. L'ASPECTE FÍSIC

• Fes un clic sobre L'aspecte físic
• Fes un clic sobre per començar l'activitat.
• Fes les diferents activitats proposades. Per relacionar el dibuix amb la paraula, arrossega el ratolí. Per fer les activitats de desplegament, fes un clic sobre la fletxa i escull l'opció correcta. Per a les activitats d'escoltar, fes un clic sobre .
• Per passar a l'activitat següent fes un clic sobre .

Recorda: Per fer l'activitat has de tenir encesos els altaveus.

Unitat 3. ATREVEIX-TE A ESCRIURE

• Fes un clic sobre l'enllaç Atreveix-te a escriure
• Fes un clic sobre per començar l'activitat.
• Segueix les instruccions i completa les activitats.
• Per passar a l'activitat següent fes un clic sobre la fletxa .
• Fes un clic sobre per aclarir qualsevol dubte.

Recorda: Per fer l'activitat has de tenir encesos els altaveus.

Unitat 4. ENDEVINA, ENDEVINALLA...

• Fes un clic sobre Endevinalles
• Fes un clic sobre Endevinalles.
• Llegeix i resol les deu endevinalles.
• Fes un clic sobre per comprovar les respostes.
• Obre un processador de textos, com ara o .
• Inventa't tres endevinalles relacionades amb objectes de la classe.
• Quan hagis acabat, llegeix-les en veu alta als teus companys i companyes.

Unitat 5. UNA MÀ DE CONTES

• Fes un clic sobre Contes
• Tria dos contes i escolta'ls.
• Identifica les tres parts del conte: plantejament, nus i desenllaç.
• Obre un processador de textos, com ara o .
• Fes un resum del conte que més t'hagi agradat. No t'oblidis d'identificar els personatges, explicar què els passa, on i quan es produeix l'acció, i com acaba la història.

Recorda: Per fer l'activitat has de tenir encesos els altaveus.

Unitat 6. LA FAMÍLIA DEL VERB

• Fes un clic sobre La família del verb
• Omple els buits segons el temps verbal que t'indiquin.
• Si necessites ajuda fes un clic sobre Conjugació

Unitat 7. LA POESIA DE JOSEP CARNER

• Fes un clic sobre Poesia
• Dintre l'obra de Josep Carner, selecciona Bestiari.
• Es tracta de trenta poemes d'animals. Tria el que més t'agradi.
• Obre un processador de textos, com ara o .
• Copia aquestes preguntes i respon-les:
  • Quantes estrofes té el poema?
  • Quants versos té?
  • Creus que el poema té rima? Per què?

Unitat 8. POESIA VISUAL, POESIA CREATIVA

• Fes un clic sobre Poesia visual
• Fes un clic a la carpeta blau marí i veuràs exemples de poemes visuals.
• Per tornar enrere fes clic .
• Quan estiguis preparat, comença el teu poema visual.
• Selecciona la paleta de colors i segueix les instruccions.

Sigues molt creatiu!

Unitat 9. PUBLICITAT SALUDABLE

• Fes un clic sobre Publicitat saludable
• Fes clic sobre per veure exemples de publicitat sobre la salut.
• Selecciona Imatges per escollir els personatges, els objectes i l'ambient del teu anunci.
• Fes clic sobre Instruments per afegir el missatge publicitari.
• Per acabar, imprimeix el teu anunci sobre la salut i presenta'l a la resta de companys i companyes.

Recorda: El teu missatge publicitari ha de ser clar i directe.

Unitat 10. ORTOGRAFIA C/Q

• Fes un clic sobre Ortografia
• Fes clic sobre c/q.
• Fes un clic sobre per començar l'activitat.
• Segueix les instruccions i completa les activitats.
• Comprova com ho fas mirant la casella .

Unitat 11. EL REFRANYER DE L'AIGUA

• Fes un clic sobre Refranyer
• Llegeix els refranys sobre l'aigua.
• Tria un refrany.
• Obre un programa de dibuix, com ara o .
• Dibuixa el que representa el refrany.

Unitat 12. EL COMERÇ DE LA CIUTAT

• Fes un clic sobre El comerç
• En grups de quatre, feu les cinc primeres activitats que es proposen.
• Quan acabeu, responeu aquestes preguntes:
  • Què enteneu per comerç?
  • És igual el comerç a totes les ciutats? De què depèn?
  • Com són, generalment, els carrers on hi ha comerços? Per què?
  • En què creieu que es fixa la gent a l'hora de triar un comerç o un altre?