|
Fluix |
Acceptable |
Bon nivell |
Excel·lent |
| Cerca d'informació a la xarxa |
Li costa trobar la informació que se li demana. Busca en pàgines web no triades. Perd el temps buscant informació d'altres temes. |
Li costa trobar la informació que se li demana i es perd pels webs seleccionats. |
Troba tota la informació sense perdre's i selecciona allò que necessita. |
Troba tota la informació sense perdre's, selecciona allò que necessita, sap desar la informació trobada de manera eficaç (classificada) per utilitzar-la posteriorment. |
| Elaboració del fullet |
Xerra massa i no debat els temes amb la resta de companys. Li costa acceptar les decisions dels altres i posar-s'hi d'acord. |
A vegades es distreu i no escolta gaire l'opinió dels companys. Puntualment és capaç de discutir idees i arribar a un acord amb el grup. |
Escolta i és capaç de discutir i compartir les opcions dels companys. Es mostra capaç d'exposar les seves idees. |
Escolta i segueix el fil de la conversa del grup amb facilitat. és capaç d'exposar amb claredat i seguretat les seves idees davant el grup.
és tolerant amb les opinions dels companys. |
| Síntesi de la informació |
No ha sabut triar la informació adequada per a l'activitat. El resultat final del seu treball té mancances. |
Ha estat capaç de triar bastant bé la informació, però es perd quan n'hi ha molta. |
Ha estat capaç de comprendre bé la informació i, en general, ha triat l'adequada. |
Ha entès molt bé la informació i ha sabut triar-la de manera molt adequada. |
| Transmissió de la informació |
No sap escollir la informació més important ni resumir-la. Tan sols és una suma de frases. |
Li costa escollir la informació més important (poc estructurada) i resumir-la. |
Sap escollir la informació més important, però té dificultats per resumir-la. |
Escull la informació més important i la resumeix. Està ben estructurada i no hi falta cap element important. |
| Aportació d'idees |
Els costa acceptar les decisions dels altres i posar-s'hi d'acord. |
Puntualment són capaços de discutir idees i arribar a un acord entre tots. |
Es mostren capaços d'exposar les seves idees.Participen activament aportant i rebent idees per millorar el fullet. |
Exposen amb seguretat les seves idees davant del grup. Són tolerants amb les opinions dels companys: escolten i intercanvien opinions per millorar la qualitat del fullet. |
| Grau de participació |
Xerren massa i no debaten els temes. S'observa una manca d'esperit de grup. |
A vegades es distreuen i no escolten gaire les opinions dels altres companys. Participen de manera irregular, fet que no contribueix a assolir els objectius. |
Participen força (escolten i debaten les opcions dels companys), fet que contribueix a assolir els objectius. |
Escolten i mantenen converses fluides. Participen activament des de l'inici fins al final del treball. |
| Desenvolupament del paper assignat |
No desenvolupen les feines assignades en el grup. |
Desenvolupen algunes de les feines assignades dins del grup. |
Desenvolupen la majoria de les feines assignades dins del grup. |
Desenvolupen totes les feines assignades dins del grup. |
| Responsabilitats |
ostren disconformitat i no es comprometen amb les feines que els pertoquen. |
Se'ls ha de recordar que han de fer les feines assignades. Assumeixen el paper assignat però es despisten i no fan el que els toca. |
Poques vegades se'ls ha de recordar. que facin les feines assignades. El grau d'acceptació vers el paper de cada membre és adequat. |
Mai se'ls ha de recordar que facin les feines assignades. Assumeixen les feines proposades i gaudeixen fent el que els pertoca. |
| Cooperació amb els companys |
Treball massa individual. No hi ha hagut intercanvi d'informació entre companys. |
Els membres del grup han treballat individualment excepte en el muntatge del tríptic. L'intercanvi d'idees ha estat molt pobre. |
No tots els membres del grup han participat amb la mateixa intensitat. |
Tots els membres del grup han col·laborat activament i l'intercanvi d'idees i suggereriments ha estat molt actiu. |
| Entrega |
No s'organitzen el temps. |
Preveuen més o menys quan l'han de lliurar. |
Es fixen un calendari i intenten anar-lo complint. |
Lliuren tots els treballs en els terminis fixats. Bona temporització. |
| Qualitat del treball |
S'ha fet al gust del membre dominant del grup. és el fruit de l'esforç d'un sol individu.
Es despreocupen del resultat de les actuacions de la resta del grup. |
S'ha fet amb aportacions desiguals de tots els membres.
Col·laboren en tasques que no són de la seva responsabilitat |
S'ha fet amb les aportacions de tots els membres i han desestimat el que no han consensuat. Per tant, han obtingut un resultat homogeni. |
S'ha fet amb les aportacions de tots els membres i s'ha arribat a un acord per integrar les respostes bones. Per tant, el treball és un excel·lent resultat de les aportacions de tothom. |
Imprimeix
